中文科

 

課程理念 科本活動 自學天地  

 

目標:

    為配合中國語文教育的課程宗旨,在基礎教育階段要讓學生通過語文學習以

 

    1.培養讀寫聽說的能力,增進語文知識及一般生活知識;培養思維和自學語文的能力,
      在這基礎上追求卓越;
 
    2.培養審美情趣,陶冶性情;引發創造力;提高文化素養;培養品德,
      加強對社群的責任感;
 
    3.培養主動學習和積極的態度,建立正面的價值觀;

課程特色


1. 單元教學

    以讀寫聽說為主導,採用單元組織教學內容,並帶動文學、中華文化、品德情意、
    思維和語文自學等範疇,均衡培養學生的共通能力、價值觀和態度。

 

2. 「讀寫結合」課程

    寫作課程採用「以讀帶寫」模式,讓學生透過閱讀學習寫作手法,並於寫作中實踐出來。

 

3. 延伸閱讀

    為拓寬學生的知識領域,除了本學習領域的閱讀書目外,各級增設閱讀叢書,幫助學生掌
    握不同的閱讀策略和方法,並學會閱讀及培養閱讀習慣。

 

4. 普通話教中文

    各級的兩班均設有以普通話教授中文科,藉此提升學生的口語和書面語的能力。

 

5. 推行電子學 習計劃  

     - 五年級課程的各單元中加入不同的電子學習元素,包括聽、說、讀、寫及語文知識活動、
       互評及分組活動,引起學生的學習興趣,從而提升語文能力。 

     - 老師會根據每個單元的主題,上載與主題有關的閱讀篇章在分享地帶中,作為學生
       延伸學習,培養學生語感,提升閱讀能力。 

     - 另外,在電子學習平台中,設置一個「自學工具」,例如:中文網上字典、香港小學學習
       字詞表等等,學生 ,在備課時遇到不懂的字詞,只需數秒時間便能知道字詞的解釋,
       培養自學能力。 

     - 電子學習平台中設有討論區,讓學生在課餘分享學習的心得,延續課堂的學習,促
       進師生與學生之間的交流。