1. 單元教學
    以讀寫聽說為主導，採用單元組織教學內容，並帶動文學、中華文化、品德情意、
    思維和語文自學等範疇，均衡培養學生的共通能力、價值觀和態度。
 

2. 「讀寫結合」課程
    寫作課程採用「以讀帶寫」模式，讓學生透過閱讀來學習寫作手法，並在寫作中實踐出來。
 
3. 延伸閱讀
    為拓寬學生的知識領域，除了本學習領域的閱讀書目外，各級增設閱讀叢書，幫助學生掌
    握不同的閱讀策略，學會閱讀及培養閱讀習慣，藉以提高語文能力。
 

4. 普通話教中文
    各級設有兩班以普通話教授中文科，藉此加強學生的普通話和書面語的能力。
 

5. 推行電子學習計劃 
    
    I.各班開設GOOGLE CLASSROOM學習平台，設立討論區
    II.教師根據教學內容，設計電子學習教材
    III.上載相關的閱讀篇章為延伸學習，鼓勵學生主動學習，提升閱讀能力
    IV.在電子學習平台中，設置「自學工具」，如中文網上字典、香港小學學習字詞表、中華經典名句等，鼓勵學生自學