簡介
為了讓教師對STEM教學內容更充分的認識，統籌STEM課程的吳憲禮主任每年都會舉辦不同形式的課程，讓本校教師作自我增值。在教師培訓的工作坊內，先讓老師明白背後的原理，然後合作完成以下各項小實驗，從而提升老師在課堂上的教學質數。
實驗名稱 |
原理 |
潛水小烏賊 |
浮力 |
極速飛碟 |
摩擦力 |
魔法瓶子 |
張力 |
神奇自動噴泉 |
位能及水壓 |
水火箭 |
反作用力 |
魔法旋轉木馬 |
電力及磁力 |
自動充氣大頭仔 |
化學 |
紙環飛機 |
空氣力學 |
自動潔手機教師培訓工作坊
參與者：STEM組成員
簡介：響應防疫行動，本校為STEM組舉辦製作自動潔手機的教師培訓工作坊。在製作的過程中，教師把自動感應器安裝在水樽上，當感應器偵察到放在樽前的手時，就會自動噴出潔手液。期間，教師也面對不同的難題，如配件的連接稍有偏差，潔手機就不能如常運作。憑着大家互相合作、鍥而不捨的精神，共同找出解決的方法，每位教師都成功製成潔手機。
講解自動潔手機的製法及原理。
運用熱熔槍連接自動潔手機的配件。
成功製成自動潔手機。
基本電腦課程
現代的教學工作上，電腦已成為不可或缺的一部分，為了使教師對電腦運作有更深入認識，STEM在暑假期間舉辦了一個基本電腦課程，讓教師初步了解一下電腦的結構及運作，更一嘗親手完成裝嵌電腦主機。
最後，全校教師都順利完成裝嵌電腦主機，並把主機送到各課室，為課室更換新電腦。
