本校在初小階段已開始用普通話教中國語文,師生間以普通話作溝通語言,營造良好的語言環境,不僅增強學生的普通話聽說能力,更深化學生對書面用語的理解,提升學生語文學習及運用能力。學生在小一階段已學會漢語拼音知識,並以拼讀拼音的方式自主閱讀,增加識字量,自學成效顯著。
學與教